Preguntas frecuentes
De momento no, solo particular. En un tiempo breve estaremos brindando la posibilidad de reembolsar las atenciones con su Isapre o compra de bono electrónico Fonasa
Una vez que agendaste la cita, elige el método de pago. Puede ser FLOW o transferencia bancaria. Una vez realizada la atención se enviará la boleta a tu correo electrónico.
Posterior al pago recibirás a tu correo electrónico el link para conectarte con el profesional. Se recomienda ingresar 5 minutos antes y comprobar tu conexión a internet.
- Computador, tablet o celular.
- Cámara y micrófono.
- Conexión a internet, Móvil 4G.
- Realice su teleconsulta en un lugar silencioso y bien iluminado.
Se puede solicitar el reembolso hasta 5 horas antes de tu atención o si el profesional no ingresa a la cita agendada
Al momento de reservar la hora infórmanos tu situación para evaluar otras alternativas de atención. Ejemplo llamada telefónica.
El registro de la superintendencia de salud es una Herramienta que permite consultar si un profesional de salud ha sido legalmente habilitado para ejercer la profesión. Contiene información sobre médicos cirujanos, dentistas, enfermeros, etc.
Equipo Colaborador
Terapeutas
Sarah
González Saravia
Psicóloga clínico-comunitaria con enfoque integral y formación en terapia sistémica breve. Experiencia en atención con jóvenes, adultos y parejas, abordando temáticas como ansiedad, depresión, eventos traumáticos y baja autoestima, entre otros,
brindando un espacio de acompañamiento, escucha, dialogo y apoyo basado en la confianza para transitar los desafíos que nos presenta la vida y los conflictos que necesitamos trabajar. De esta forma, en el encuentro vamos generando la posibilidad de identificar recursos internos que permitan a la persona sobreponerse a experiencias dolorosas y ampliar las formas de entender lo que nos moviliza.
Mauricio
Contreras San Juan
Psicólogo de orientación psicoterapéutica Humanista, Magister Afectividad y Sexualidad, mi propósito como psicoterapeuta es acompañar a las personas considerando el proceso que motiva la atención psicológica, ya sea individualmente o en pareja,
con el fin de encontrar respuestas, a conocerse y actualizar su propio valor para establecer vínculos sanos y seguros en armonía con los planos emocional, corporal, experiencial-trascendentes y subjetivo.
Josselyne
Quiroga Fernández
Psicóloga Clínica Universidad de Santiago de Chile. Orientación junguiana cuenta con diplomado en psicología jungiana y en sandplay, y está en formación como terapeuta Sandplay ISST (International Society of Sandplay Therapy). Asimismo es facilitadora de meditación,
realizó un retiro por 7 meses. Ha trabajado atendiendo pacientes adolescentes y adultos con cuadros depresivos-ansiosos.
También ejerce en el área de psicología educacional hace 12 años, en trabajo directo con niños, adolescentes y profesores.
Actualmente su propósito es aportar en el respeto a la infancia y adolescencia acompañando a madres y profesores en el encuentro con ellos mismos y brindarles herramientas psicoeducativas.
Se especializa en la temática de manejo del estrés y ansiedad.
M. Lorena
Saavedra de la Fuente
Psicóloga Clínica con Magister en psicología clínica mención Psicoanálisis en la UAI-Ichpa. Se especializó en test proyectivos obteniendo un postitulo en esta área, posee basta experiencia en la atención de adultos.
Es colaboradora de Conversando como terapeuta y acompañando procesos de escrituras de tesis.
Claudia
López Saldias
Psicóloga Clínica de orientación sistémica, actualmente cursa un postítulo de terapia narrativa infanto-juvenil (Universidad de Chile). Tiene experiencia en atención a niños/as, adolescentes y adultos, acompañando y abordando diversas temáticas como dificultades adaptativas,
reflexión y diálogo, tanto en estudiantes, profesores y apoderados, por medio de la realización de talleres y de habilidades sociales, afectivas y/o conductuales.
Actualmente colabora en Conversando como terapeuta, brindando un espacio seguro, empático y de confianza que permita la emergencia de nuevos relatos, visualizar los propios recursos y aliviar el malestar que motiva la consulta.
Micaela
Raffe
Psicóloga magister en terapias de la tercera generación, con orientación cognitiva conductual y formación adicional en terapia breve estratégica en trastornos de ansiedad, depresión, de la personalidad, traumas, sexualidad y género.
En su ejercicio como psicoterapeuta, se dedica a realizar sesiones desde el compromiso, la responsabilidad y la empatía, siempre persiguiendo objetivos construidos desde el consultante.
Las terapias de tercera generación o también llamadas terapias contextuales, pertenecen a los tratamientos más nuevos y actualizados que posee la psicoterapia, se enfocan en el bienestar de la persona, aplicando diferentes técnicas comprobadas, entre ellas, se encuentra la terapia de aceptación y compromiso ACT, procesamiento y desensibilización por el movimiento de los ojos EMDR, mindfulness, hipnosis despierta y sugestión, y terapia dialéctico conductual.
Rodrigo
De La Cerda Gubler
Psicólogo desde 2005 de la Universidad de Valparaíso, Diplomado de la Universidad de Chile en Psicoterapia Psicoanalítica Breve para la Depresión. Se ha desempeñado en ámbitos de desarrollo social, educacional y organizacional,
lo que le ha permitido conocer en profundidad los distintos contextos donde se desenvuelve una persona. A partir de lo anterior, he podido desarrollar múltiples
estrategias de acompañamiento para el mejoramiento de la calidad de vida individual, familiar y comunitaria. Baso mi trabajo en la generación de conversaciones con sentido, orientadas al reconocimiento y fortalecimiento de los recursos personales para elaborar acciones de cambio. Apuesto a generar un contexto terapéutico de confianza que permita a los pacientes observar su historia, su presente y desarrollar una visión de futuro equilibrada y desafiante.
Oscar
Navarro Fuentes
Psicólogo clínico, con enfoque posracionalista, y psicólogo educacional, con experiencia en atención a adolescentes, adultos y parejas. Actualmente cursa Magister en Gestión en Educación Superior, se desempeña como docente de pregrado, posee experiencia en
orientación psicoeducativa a estudiantes con estrés, ansiedad, angustia y dificultades vocacionales, como también en el desarrollo humano desde la biología cultural, de esta manera, brinda a los pacientes una posibilidad de resignificar su experiencia la que le permite un vivir desde un bienestar en compañía de otras y otros.
Otros Colaboradores
Gabriela
Rojas Vera
Licenciada en Ciencias Exactas, y docente en enseñanza media de Física y Matemática. En sus cortos años de ejercicio de la docencia, ha trabajado enseñando Física y Matemática en una numerosa variedad de colegios, observando y evaluando con espíritu crítico
y en su fuero interno los aciertos y errores en la implementación de diferentes proyectos educativos. Con inquietud por aprender algo nuevo y aprender haciendo hoy toma con disposición de servicio una labor nueva en nuestro proyecto Conversando, en la que nos ayudará con la comunicación en los entornos digitales, aprovechando el potencial de las redes sociales, utilizando herramientas con carácter digital y entornos virtuales, dando pulso y guía iniciales a nuestro plan de comunicación en internet.
Lidia
Torres Contreras
Profesora de Castellano y Comunicación, con Magíster en Didáctica de la Lengua Materna, Diplomada en Medición y Evaluación de Aprendizajes y Doctoranda en Educación y Sociedad. Cuenta con experiencia docente en el ámbito escolar y universitario,
ha participado en el desarrollo y dirección de experiencias de innovación destinadas al acompañamiento de formadores de profesores y de futuros docentes. En estos espacios formativos ha colaborado en estudios sobre didáctica de la producción de textos escritos, en la elaboración de sistemas de fortalecimiento y apoyo a la formación inicial docente y en el diseño de sistemas de evaluación.
Actualmente en su programa doctoral, su línea de investigación tiene lugar en las creencias docentes y experiencias de formación pedagógica que orientan las prácticas de enseñanza de la argumentación escrita y los desafíos de formación profesional de los profesores de lenguaje en educación media.
Estos saberes y formación la llevan a colaborar en nuestra organización, acompañando procesos académicos y de desarrollo profesional, así favorecer a estudiantes que viven procesos complejos, sean estos de tipo teóricos, metodológicos o desde el vivir.
Natalia
Sola Portilla
Profesora de inglés y licenciada en educación, cursando magíster en educación, mención gestión educativa en educación superior. Se ha desempeñado en distintas instituciones educacionales, impartiendo clases en todos los niveles, incluido en educación superior.
Desde sus primeras experiencias en aula ha buscado priorizar el sentir individual de los aprendices por sobre la enseñanza de una teoría y su práctica, considera que “el aprendizaje es consecuencia de la reparación de la autoestima, si el estudiante se siente bien consigo mismo, va a aprender.” Su línea de interés está en las ciencias sociales, dado que estas contribuyen mucho más al “ser docente”, priorizando lo humano, de esta forma ocupa la disciplina de inglés para trabajar en el desarrollo personal de cada aprendiz, pues ahí se encuentra el secreto de la motivación, en el bienestar psico-emocional de quien aprende.
Colaboradora en Conversando, acompañando procesos individuales de estudiantes, sean académicos en escritura como emocionales y vocacionales.